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護(hù)理動態(tài)
2009-2010屆護(hù)生臨床護(hù)理情景教學(xué)
日期:2010-02-01      瀏覽量:       來源: 蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院

           2009-2010屆護(hù)生臨床護(hù)理情景教學(xué)(圖1) 

為了進(jìn)一步提高臨床教學(xué)效果,培養(yǎng)護(hù)生分析問題、解決問題的能力,適應(yīng)人才培養(yǎng)要求,我院護(hù)理部于2010129日在五樓會議室舉辦2009-2010屆護(hù)生臨床護(hù)理情景教學(xué)活動。

本次臨床護(hù)理情景教學(xué)以一個精選的病例為模板,模擬臨床診斷治療護(hù)理的全過程,共有101名護(hù)生分四個大組參加此次活動,每組均由一名護(hù)士長主持,兩名帶教老師評分。針對病例,通過問答的方式展開討論,活動進(jìn)行了2個多小時,每位同學(xué)都積極踴躍的發(fā)言,根據(jù)綜合表現(xiàn),每組各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,最后來自安徽中醫(yī)藥高專的尹慧、李平平、謝德林,巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的葉小穎獲得個人一等獎,共24人獲各種獎項。副院長裴俊宇、護(hù)理部主任裴海宏為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。

通過這次臨床護(hù)理情景教學(xué)活動,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,通過具體案例情景提高了護(hù)生的專業(yè)素質(zhì),達(dá)到了預(yù)期效果。

          2009-2010屆護(hù)生臨床護(hù)理情景教學(xué)(圖2)

 

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